RĂ©ussir l'introduction du texte argumentatif




L’introduction est une phase doublement important dans la rédaction d’un texte argumentatif. En effet, elle permet de captiver l’attention du correcteur comme elle conditionne sa première impression sur votre copie. Une introduction réussie augure bien du reste.
En gĂ©nĂ©ral, l’introduction doit rĂ©pondre Ă  trois objectifs :
  • ·         Accrocher le lecteur
  • ·         PrĂ©ciser le sujet
  • ·         Annoncer le plan

Et c’est dans ce sens qu’elle doit comporter très souvent les trois parties suivantes :
  • ·         Sujet amenĂ©
  • ·         Sujet posĂ© et la thèse
  • ·         Sujet divisĂ©


Sujet amenĂ© :

Il s’agit de la prĂ©sentation gĂ©nĂ©rale de thème, du fait ou du sujet de l’opinion. Certains allaient jusqu’à affirmer que le sujet amenĂ© est une portion de texte oĂ¹ il n’y a ni argument ni thèse.

Exemple

SUJET : La vie est cruelle : tel est le message que Maupassant livre au lecteur dans le conte « Aux champs ». Discutez.

« Guy de Maupassant est connu comme un auteur de contes et de nouvelles rĂ©alistes. Il s’est appliquĂ© Ă  dĂ©crire fidèlement la sociĂ©tĂ© de son Ă©poque, aussi bien la classe des petits-bourgeois que la vie des paysans normands. C’est ce milieu campagnard que nous retrouvons dans « Aux champs », publiĂ© en 1883 dans Les contes de la bĂ©casse. Â»

Sujet posé ou la thèse

Il s'agit de prĂ©senter clairement le sujet Ă  partir duquel une prise de position s'impose pour ensuite formuler la ​thèse (opinion centrale du discours argumentatif) qui sera dĂ©fendue tout au long du texte. 

Peut-on affirmer que, dans ce récit, le message que livre Maupassant au lecteur est que la vie est cruelle ?

Sujet divisé

Il s'agit de présenter la structure du développement, c'est-à-dire annoncer le plan. Chaque argument fera l'objet d'un paragraphe de développement.

Nous allons voir que ce que l’auteur cherche à transmettre, c’est bien plus la vraie misère des paysans, leur manque d’ouverture d’esprit et le fait qu’ils n’ont finalement que ce qu’ils méritent.


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