Fiche : l'incipit de la Boîte à Merveilles

Fiche pédagogique

La Boite à Merveilles  

Module	La Boite à Merveilles	Séquence : 2	Niveau 1ère  année
Activité	Etude du texte	Durée	2 h
Objectifs	·         Reconnaître les caractéristiques de l'incipit. ·         Reconnaître les caractéristiques du roman autobiographique.
Support	·         Le soir …

Déroulement de la séance :

1.     Présentation

·         Mise en situation : rappel

o   Genre de l’œuvre : extrait d’un roman autobiographique

o   Auteur : Ahmed SEFRIOUI

o   Courant littéraire : littérature maghrébine d'expression française.

·         Lecture magistrale suivie d’une lecture vocale

2.     Identification du texte

·         Situation du texte : Ce texte est extrait de la boîte à merveilles de Ahmed Sefrioui.Il s'agit de l'incipit (pages d'ouverture) où le narrateur présente les personnages et le cadre spatio-temporel.

·         Type du texte : texte narratif descriptif

·         Situation d’énonciation :

o   Qui parle ? -"je" le narrateur principal - le narrateur adulte.

o   A qui ? Au lecteur.

o   De quoi ? Du cadre spatio-temporel, des personnages, De sa solitude éternelle, de sa souffrance.

o   Quand ? Le soir.

o   Ou ? Chez lui (Dar Chouafa).

3.     Hypothèses de lecture

L’incipit présente au lecteur les éléments indispensable à la compréhension de l’œuvre : personnages, cadre spatio-temporel, thème

4.     Les axes de lecture

·         Les fonctions de l’incipit :

o   L'espace:
- Dar Chouafa présentée comme une maison très ancienne( dont les carreaux avaient perdu leurs émaux et leur éclat)- description dévalorisante. Autres : le Msid, Derb Nouala...

o   Le temps (quand ?) : le soir.

o   La forme verbale :

Au début du texte le narrateur emploi : le présent de narration pour :
-Actualiser les évènements passés,
-Rendre ces évènements vivants,
-Rapprocher le lecteur de ces évènements (donner l'impression du direct).

A partir du 3^ème paragraphe : la forme verbale est le passé:

-L'imparfait pour la description,
-Le passé simple pour la narration. Le passé simple et l'imparfait pour la narration des souvenirs d'enfance.

o   Les personnages :

§  Le narrateur enfant Sidi MOhammed

§  Le narrateur adulte.

§  Les voisins.

·         La solitude et la souffrance du narrateur  

Le champ lexical de la solitude- de la souffrance:
-Je songe à ma solitude- j'étais seul- plus seul que jamais- ma solitude ne date pas d'hier- j'étais malheureux- triste- je sentais le poids- le coeur gros- les yeux rougis...

Champ lexical du fantastique:
-Les démons- les diables les jnouns- les puissances invisibles...

-Champ lexical de la voyance et de la sorcellerie:
-Chouafa la voyante- la sorcière- les gnaouas- les nuages de benjoin- l'encens- les guimbris- la fumée- les démons noirs- les jnouns- les talismans- les mots magiques- dévoiler l'avenir...

SYNTHÈSE:

Déjà on est devant un narrateur seul et triste , hanté par les jnouns et  le monde mystérieux de la chouafa. On peut se poser tant de questions:

-Quelles relations aura-t-il avec ses voisins surtout la chouafa?

-Quelle sera le rôle de la boîte à merveilles?

-Parviendra-t-il à apaiser ses tourments surtout la solitude?

-Quelle sera la place du merveilleux dans la vie de l'enfant..?