le paratexte : Le Bourgeois gentilhomme, Molière

Le Bourgeois gentilhomme, Molière

Entrée dans l'œuvre

Activité de lecture : Etude du paratexte « Les seuils du texte »

Objectifs : -lire les éléments du paratexte

- formuler des hypothèses de lecture

I.            Un titre en oxymore : « le bourgeois gentilhomme »

-Etudier la nature des mots composants le titre.

-le titre indique la condition sociale : il renvoie ainsi à un genre littéraire particulier (la comédie).

-Que signifient les mots « bourgeois », « gentilhomme » à l'époque de Molière.

-Que produit leur rapprochement ? Qu'a-t-il d'étonnant ?

-Lequel des deux valait -il mieux être à l'époque ? Pourquoi ?

-Quelle hypothèse de lecture peut-on formuler à partir de ce titre à paradoxe ?

·         Le titre souligne l'écart entre l'appartenance sociale et l'ambition, entre l'être et le paraître. Il s'agit d'un personnage (bourgeois) qui cherche à passer à ce qu'il n'est pas (gentilhomme).

-Comment va-t-il réaliser son projet ?

·         Peut être qu'il va chercher à acheter ce titre de la noblesse par sa fortune.

II- L'illustration : image d'un dindon superbe.

-Décrire l'illustration : l'habillement, les couleurs, la posture, l'expression, la canne…

-Quelle idée peut-on se faire du caractère du personnage en question ?

-Comment comprenez-vous le désir de M. Jourdain d'exhiber son costume ?

-Qu'est ce qu'on peut anticiper sur le contenu de la pièce ? Les évènements ? Le parcours du personnage principal ?

Le personnage est ridicule par son costume. Croyant s'élever à une classe qui n'est pas la sienne est ainsi immédiatement perceptible : le « prestige » par l'habit, c'est un homme rêveur de la grandeur.

L'expression et la posture du personnage sont déjà comiques en elles même par le caractère figé et disgracieux : elles mettent en valeur le « ridicule » accoutrement que le bourgeois exhibe fièrement.

La canne évoque un sceptre : M. Jourdain apparaît comme un double burlesque du premier noble de France : le roi.

III. La quatrième de couverture :

-De quoi se compose la 4eme de couverture de la pièce ?

-Combien de types de textes figurent sur cette page ?

·         Etudier le dialogue : (l'extrait de l'oeuvre : acte II, scène 4)

- Quels sont les personnages en présence ?

-Quels sont leurs propos ?

-Que révèle la présence du maître de philosophie sur le caractère de M Jourdain ?

-Comment expliquez-vous l'étonnement de M Jourdain ?

-Quelle qualité attend-on généralement d'un maître de philosophie ? Celui- ci se montre-il sous cet aspect ?

·         Etudier le deuxième texte :( le résumé)

- Quelles informations apporte ce texte ?

-sur le contenu de la pièce ?

-sur la pièce, son époque, et son auteur ?

-sue le personnage principal ? (M Jourdain).

-Le texte résume le projet imaginaire du personnage principal, quel est ce projet ?

-Relevez du texte ce qui justifie que e personnage n'a pas pu réaliser son projet ?

-Comment appelle-t-on celui qui cherche à passer à ce qu'il ne l'est pas ?

-Imaginez le parcours de ce personnage ?

Lier les informations apportées par le titre, l'illustration et celles fournies par le 4^eme de couverture.

- Quelles hypothèses peut-on formuler sur la pièce (le texte) ?

o    La satire accentuée : Molière, sur le ton élevé de la comédie, critique les désirs illusoires d'une bourgeoisie enrichie et prétentieuse ainsi que le pédantisme des pédagogues peu scrupuleux.

_________________________ Elaboré par Hmida Belhaj